Запуск речи у детей от полутора лет
Первые слоги и слова должны появляться в речи ребёнка в возрасте 1,5 – 2 лет. Темпы развития речи индивидуальны, но, как правило, примерно в 2 года ребёнок может говорить простой фразой, просить, наименовывать объекты окружающего мира. Если малыш молчит, ждать не стоит! Чем раньше ребёнок начнёт заниматься со специалистами, тем больше шансов быстрее выйти в норму и обучаться в группе сверстников. Если же родителям кажется, что их ребенок мало говорит, стоит обратиться к логопеду для того, чтобы узнать, есть ли объективные причины для беспокойства.
Как же поспособствовать запуску речи дома (без помощи со стороны специалистов)?
📍Не стоит разговаривать с малышом длинными предложениями и сложными словами. Чем короче ваша фраза, тем лучше. (Дай лялю, кати би-би, неси мяч, брось каку). Наполняйте вашу речь звукоподражательными словами (ням-ням, топ-топ, кач-кач, му, мяу, гав-гав и тд).
Почему так? Короткие инструкции и звукоподражания легче запомнить и проще произнести. В столь юном возрасте артикуляционный аппарат ребёнка ещё не готов выдать слово «машина», но звукоподражание «би-би» сможет. Также, короткие инструкции не нагружают слух ребёнка, он слышит обращённую к нему речь и сразу понимает что от него хотят.
📍Пойте ребёнку колыбельные перед сном, а днём разучивайте простые движения под детские песни. Мелодия, ритм и слова песен мотивируют на подпевание.
Железнова Е.С. выпустила целую серию песенок «Музыка с мамой» для детей от 1 до 4 лет. Моим ученикам очень нравятся песенки «жук», «паровозик», «кукушка», «автобус», «курица», «пальчики». Движения к песенкам придумать не трудно - достаточно показывать руками то, о чем поют в песне. Видео тут (и в самом низу).
📍Не мучайте ребёнка словами «скажи, повтори, назови», это не поможет малышу заговорить, от назойливых требований сказать то или иное слово ребёнок уйдёт в речевой негативизм и ничегошеньки говорить не будет.
📍Развивайте слуховое восприятие и память - играйте с музыкальными инструментами и угадывайте звучание. Используйте в таких играх барабан, дудочку, колокольчик, трещетку, пищащую игрушку, металлофон/ксилофон, бубен и тд. Различение неречевых звуков очень важно. Потому как четкое различение звуков является основой понимания речи.
📍Читайте сказки малышу, чтобы увеличивать его пассивный словарь. Постепенно пассивный словарь будет переходить в активный. Ребёнок будет узнавать сюжет сказок, героев, их действия и будет пытаться закончить предложение или конец сказки.
Какие игры и материалы помогут в запуске речи?
⁃ Стучалки
⁃ Сортеры
⁃ Фигурки животных
⁃ Музыкальные инструменты
⁃ Шнуровки
⁃ Игры на липучках
⁃ Магнитные рыбалки.
Все эти виды игр можно озвучить звукоподражаниями, ребёнок будет играть и повторять за вами все «иго-го, бах, ту-ту и ам-ам».
Комментариев нет:
Отправить комментарий